Tabule ZŠ
Tabule MŠ
Kontakty

ZŠ a MŠ -  ředitelka
Mgr. Ivana Kašparová:

+420 777 227 051 (mobil)
datová schránka  ID rbimii3
ZŠ - sborovna:
+420 733 537 658
Mateřská škola:
+420 733 534 813
Školní družina:
797 971 790
Školní jídelna:
+420 733 534 813
ŠJ - vedoucí:
+420 773 678 695 (mobil)
Výchovný poradce, logoped:
+420 725 498 098 (mobil)
(možnost zprostředkování kontaktu na psychologa)
Číslo bankovního účtu:
181574256/0300

Individuální vzdělávací plán (IVP)

Školní poradenské pracoviště » Péče o žáky se SVP » Individuální vzdělávací plán (IVP)

     Individuální vzdělávací plán se vypracovává pro individuálně integrovaného žáka, žáka s hlubokým mentálním postižením, případně také pro žáka skupinově integrovaného nebo pro žáka speciální školy. Na naší škole se vypracovávají IVP nejčastěji z důvodu vývojové poruchy chování, vývojové poruchy učení, poruchy autistického spektra a mimořádného nadání.

     IVP vzniká na základě doporučení k integraci vydané školským poradenským zařízením (PPP, SPC) a písemné žádosti rodičů. Na jeho vzniku se podílí učitelé žáka, jeho rodiče i žák samotný a vychází ze závěrů speciálně pedagogického vyšetření nebo psychologického vyšetření v PPP nebo SPC. Je vypracován do měsíce od vydání doporučení k integraci. Individuální vzdělávací plán může být doplňován a upravován v průběhu celého školního roku podle potřeby. Za zpracování individuálního vzdělávacího plánu odpovídá ředitel školy. Originál IVP je v katalogovém listu žáka. Kopie je uložena u výchovného poradce.

Rodiče

  • Podávají žádost řediteli školy o povolení vzdělávání žáka podle IVP
  • Svými podněty se podílejí na vzniku IVP, účastní se jeho projednávání IVP, plán podepisují
  • Stávají se spoluzodpovědnými za výsledky práce svého dítěte tím, že IVP pravidelně (zpravidla jednou za měsíc) konzultují, dávají podněty k jeho doplnění
  • Podílejí se na vyhodnocení IVP – vyplňují dotazníky pro školu a školské poradenské zařízení (PPP, SPC) 

Žák

  • Účastní se projednávání IVP, plán podepisuje
  • Pracuje podle svých schopností a doporučení IVP
  • Aktivně se účastní svého vzdělávání – plní zadané úkoly (např. navštěvuje DYS-klub, nosí speciální pomůcky, domlouvá se na ústním přezkoušení, plní domácí úkoly apod.)